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- de la Flor González Lorena
Biografía
Lorena de la Flor es una destacada profesional con más de 20 años de de experiencia en tecnología, liderazgo y transformación digital. Ingeniera en Informática por la Universidad Politécnica de Madrid, complementa su sólida formación técnica con un MBA especializado en negocios digitales, otra licenciatura en Publicidad y estudios en Psicología.
Ha liderado equipos globales en empresas como Amazon Web Services (AWS) y Telefónica, desempeñando roles estratégicos como directora global de SaaS y líder de Arquitectura de Soluciones en Iberia. Su experiencia incluye el diseño de estrategias de mercado, la gestión de proyectos tecnológicos y la mentoría de talento joven.
Apasionada por el aprendizaje continuo, Lorena es ponente internacional, autora de libros y promotora de la diversidad e inclusión en la tecnología. Su enfoque interdisciplinario e innovador inspirará a los estudiantes a liderar con excelencia en un mundo cada vez más competitivo.
Formación Académica
Máster en Educación Multimedia, Universidad de Barcelona (2004) y Máster en Dirección de Empresas Tecnológicas y de Internet, Instituto de Estudios Bursátiles (2002).
Grado en Publicidad y Relaciones Públicas, Universidad Oberta de Catalunya (2014) y Licenciatura en Informática, Universidad Politécnica de Madrid (2000).
Áreas de interés
Neuro AI. Estudio de la inteligencia natural y el cerebro para el avance de la IA.
Trayectoria profesional
Head of Solutions Architecture Iberia en Amazon Web Services (AWS), 2020-2023.
Global Head of Cloud SaaS Portfolio en Telefónica Digital, 2011-2020.
Consultor Senior pre-venta en Telefónica Soluciones, 2003-2011. Consultor de Proyectos Online, 2001-2003.
Analista-Programador en el Servicio de Compensación y Liquidación de Valores (SCLV), 1999-2001.
Publicaciones en revistas científicas
de la Flor, Lorena; Fuertes, José L.; González, Ángel L.; Varela, Juan I. :"The Activities Exhibitor: A way to build auto adaptive tutoring systems", World Multiconference on Systemics, Cybernetics and Informatics (SCI’99 andISAS’99), 1, 379-385, 1999.