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Una persona presenta información ante un grupo de escucha en un salón de clases.

El Área de Finanzas de CUNEF Universidad analiza la brecha salarial entre clases sociales en el ámbito de la contabilidad pública

9 de abril de 2026

El departamento de Finanzas de CUNEF Universidad ha organizado el seminario “La brecha salarial por clase social en la contabilidad pública: ¿influye el origen socioeconómico?”, una sesión formativa en la que se ha contado con la colaboración de Daniel Aobdia, Irina Gazizova y Henrik Nilsson.

Durante el acto, impartido por Ting Dong, profesora de la Stockholm School of Economics, se analizó la brecha salarial existente entre las distintas clases sociales en la profesión de auditoría. Para ello, se tomó como punto de partida la evolución de los datos administrativos de Suecia, considerada una sociedad igualitaria y una meritocracia de referencia en los últimos 20 años.

En el seminario se abordaron, entre otros aspectos, la disparidad salarial en los distintos niveles profesionales dentro de las grandes firmas de auditoría, los procesos de promoción y gestión de carrera de los contables públicos certificados (CPA), así como el rendimiento diferencial y la segregación en el lugar de trabajo.

Según explicó la ponente, Ting Dong, más allá de las diferencias en logros económicos y profesionales, “la desigualdad de clase también afecta a la salud mental. Observamos que los auditores de entornos socioeconómicos menos favorecidos presentan una probabilidad significativamente mayor de ser diagnosticados con depresión; esto sugiere que las cargas psicológicas de la profesión recaen de manera desproporcionada sobre quienes proceden de orígenes menos privilegiados”.

La ponencia suscitó el interés de los estudiantes y del profesorado y puso el foco en las variaciones que experimenta la meritocracia en la contabilidad pública. Asimismo, se subrayó el papel de las grandes firmas de auditoría para garantizar la igualdad de oportunidades y abordar las desigualdades sistémicas basadas en la clase social.