Programa Ejecutivo en Control de Gestión y Estrategia

Dirección:
Prof. Juan Domínguez Jiménez
Idioma:
Español
Modalidad:
Part-time
Créditos (ECTS):
30
Plazas ofertadas:
30
Admisión:
Abierta para el curso 2019/2020
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El Programa Ejecutivo en Control de Gestión y Estrategia busca integrar sólidos conocimientos, experiencias, generación de oportunidades, evaluación de paradigmas y modernidad empresarial dentro de una perspectiva del control de gestión. A través de este Programa el estudiante podrá adquirir los conocimientos necesarios para gestionar y controlar correctamente una compañía, estableciendo mecanismos de control financiero y económico y a través de un análisis continuo de las operaciones.

Al final del programa, los participantes habrán fortalecido sus capacidades para liderar procesos de control de gestión en las empresas y organizaciones orientadas a su modernización y eficiencia, proporcionando las herramientas y metodologías necesarias para apoyar los procesos de análisis, diagnóstico y de cambio con el fin de ser más competitivo, eficiente y optimizar los recursos. Además, los egresados en el Programa Ejecutivo en Control de Gestión podrán obtener, complementariamente, la Certificación Chartered Controller Analyst (CCA).

El Programa Ejecutivo en Control de Gestión y Estrategia persigue los siguientes objetivos:

  • Integrar y abordar problemas reales con soluciones reales.
  • Tomar decisiones de gestión financiera y operativa para crear valor en la organización.
  • Profundizar en los conceptos necesarios para poder avanzar en temas tales como estrategia, control de gestión, finanzas, costes, presupuestos, riesgos, gestión de proyectos y sistemas de información.
  • Conocer las herramientas y tópicos de control de gestión más avanzados en el entorno actual.
  • Lograr decisiones óptimas, integrales y realistas basadas en la información.
  • Liderar el cambio dentro las organizaciones.
  • Mejorar las capacidades y habilidades como directivo.Los alumnos que hayan completado y superado satisfactoriamente todos los requisitos académicos en el programa (30 ECTS) estarán en situación de recibir el título de Programa Ejecutivo en Control de Gestión y Estrategia (Executive Education).

Ficha técnica

Duración 1 curso académico (febrero a diciembre).
Carga lectiva 30 créditos.

Proyecto Fin de Programa.

Dirigido a Profesionales en activo con más de tres años de experiencia profesional, que deseen especializarse y fortalecer su desempeño ejecutivo.
Dedicación Compatible con el ejercicio profesional.
Horario lectivo viernes en horario de tarde (16,30 a 21,30 horas).

sábados en horario de mañana (9,30 a 14,30 horas).

Idioma de docencia Español.
Idiomas de trabajo Español e inglés (Los participantes deben poder leer y trabajar activamente con documentación escrita en lengua inglesa)
Proceso de admisión Análisis del curriculum vitae y entrevista personal.
Título Programa Ejecutivo en Control de Gestión y Estrategia.
Actividades complementarias
  • Programa de mentoring.
  • Preparación para la certificación CCA (Chartered Controller Analyst).
  • Conferencias y eventos especializados en finanzas y dirección de empresas.
  • Bolsa de empleo.
  • Asociación de Antiguos Alumnos.

El Programa Ejecutivo en Control de Gestión y Estrategia (PE-Controller) se desarrolla en un curso lectivo entre los meses de febrero a diciembre, en horario part-time (compatible con el ejercicio profesional) viernes tarde y sábado mañana de acuerdo con la siguiente estructura básica de contenidos:

Fundamentos en Control de Gestión 9 ECTS
Control de Gestión Avanzado 7 ECTS
Inteligencia de Negocios y Tecnologías 5 ECTS
Desarrollo de Competencias Directivas 3 ECTS
Proyecto Fin de Programa 6 ECTS
Total 30 ECTS

Complementariamente el programa incluye:

  • Chartered Controller Analyst – CCA®. Este programa permite al alumno la obtención de la prestigiosa certificación CCA Certificate, un referente para las empresas a la hora de buscar profesionales en Control de Gestión.
  • El alumno podrá presentarse a la prueba de obtención del CCA Certificate® sin la necesidad de cursar o abonar ningún complemento.
  • Seminarios especializados sobre temas de actualidad en control de gestión.
  • Acceso al examen del Chartered Controller Analyst – CCA® nivel I, II y III.
  • Seminario complementario de orientación al chartered controller analyst – CCA® nivel I, nivel II y nivel II
  • Acceso a la intranet del CCA® y a sus servicios sin coste durante el programa
  • Bolsa de empleo, seminarios, controller fórums, webinars, artículos, blogs.
  • Programa de mentoring personalizado.
  • Seminarios y encuentros digitales especializados sobre temas de actualidad en control de gestión.
  • Conferencias y eventos especializados sobre temas de actualidad en el entorno financiero.

 

1 er CUATRIMESTRE 2º CUATRIMESTRE
Asignatura ECTS Asignatura ECTS
Estrategia, innovación y control de gestión 2 Inteligencia de negocios 3
Dirección y control económico-financiero 4 Tecnología 2
Gestión presupuestaria y de costes para la toma de decisiones 3 Gestión de riesgos y Project management 1
Cash management 2 Business controller: el control de gestión por áreas de negocio 4
Taller de negociación/taller de liderazgo 2 Taller de comunicación 1
Trabajo fin de programa 6
TOTAL 13 TOTAL 17

 

El aprendizaje en los Programas Ejecutivos de CUNEF, se basa en una metodología eminentemente práctica que contempla no sólo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades interpersonales y directivas. Los principales retos y características de la metodología de CUNEF son los siguientes:

  • Se trata de una formación altamente personalizada: los grupos de trabajo son reducidos, de manera que entre el profesor de cada materia y cada uno de los participantes se fomenta y desarrolla un intercambio constante de información. Este flujo continuo de información constituye una de las verdaderas claves del éxito de los programas executive.
  • Se desarrolla un fuerte espíritu de cooperación y cohesión entre todos los participantes: todos los participantes desarrollan las diferentes actividades formativas avanzando de manera sincronizada, lo que facilita la creación y mantenimiento de un intenso clima de grupo y colaboración. Los profesores, especialistas en sus áreas de actuación, trabajan activamente para la consecución de los objetivos de aprendizaje propuestos en cada materia. Adicionalmente, son los encargados de velar por la creación de una verdadera comunidad entre los diferentes participantes, fomentando la participación y el diálogo.
  • Una intensa planificación de las diferentes actividades es la principal garantía del correcto aprendizaje: cada una de las materias y profesores, planifican con antelación las diferentes actividades previstas para cada semana de trabajo.
  • Aprendizaje individual y trabajo en grupo: junto con las actividades individuales semanales los participantes deben, de igual manera, participar en las actividades (debates, discusiones, foros, mini – proyectos, pequeñas investigaciones…) que son determinantes para el aprendizaje y la creación de un intenso clima de intercambio de información y opiniones entre los diferentes participantes.
  • Un sistema de evaluación basado en el esfuerzo y la dedicación: desde CUNEF promovemos un aprendizaje basado en una evaluación continua del rendimiento del participante en las distintas materias, valorándose la participación y el trabajo en equipo, la profundidad de las intervenciones en los foros, la claridad y calidad en la exposición y defensa de los casos, así como el conocimiento adquirido y demostrado.

Durante el programa los participantes trabajan sucesivamente con las siguientes metodologías de aprendizaje:

  • Explicaciones teóricas en el aula, sesiones magistrales y análisis de notas técnicas.
  • Trabajo en equipo para la resolución de análisis prácticos integrados.
  • Trabajo práctico en el aula con casos, problemas, jurisprudencia o documentación jurídica.
  • Exposición oral en el aula de los resultados del estudio o el trabajo personal.
  • Simulaciones de juicios y actos procesales, simulaciones de negociaciones contractuales, vistas judiciales, …
  • Sesiones de mentoring y orientación profesional.
  • Estudio y trabajo personal, lecturas e investigaciones individuales.
  • Seminarios especializados.

A continuación, podrás encontrar una breve descripción de los contenidos que aborda cada módulo. Para un mayor detalle sobre los objetivos, docentes, metodología… puedes consultar el programa detallado de cada módulo.

En este módulo se busca que los participantes del programa desarrollen una visión estratégica y de gestión de control a través del debate y la aplicación de aspectos relativos a la gestación estratégica y control en general, como la formulación y decisión estratégica en particular. desde una perspectiva global de negocio, de empresa y sin olvidar los niveles corporativos y funcionales de la misma. Se establecerá un marco de referencia global donde tomar decisiones, buscando las sinergias como su integración entre Control de Gestión y Estrategias como requisito para mejorar los resultados de las organizaciones modernos del siglo XXI. Se establecerán las funciones principales del Controller y su importancia en las organizaciones empresariales, además de ver la evolución de esta figura y sus funciones hasta alcanzar su dimensión actual. La innovación juega un papel importante dentro las organizaciones empresariales. Su importancia se pone de manifiesto en la necesidad de desarrollar la capacidad del profesional de control de gestión para ser parte de los procesos de innovación y liderar el cambio en la empresa

Qué papel juega el Controller dentro de la dirección financiera, como analizar e interpretar los estados financieros, como se definen las herramientas de gestión para la medición de los diferentes índices y como mejorar los rendimientos de la empresa serán los ejes que marcarán el contenido de este apartado. Las herramientas de análisis más comunes utilizadas en el control de gestión serán objeto de una revisión profunda, además de interpretar la información que éstas nos proporcionan.

El Control presupuestario es uno de los más importantes sistemas integrados de control de gestión de la actividad económico-financiera de la organización. La gestión presupuestaria se ha convertido en una de las herramientas cruciales y vitales a la hora de gestionar y anticipar la marcha del negocio por parte de la dirección en las organizaciones empresariales. Durante este módulo, se realizará un breve recorrido histórico de las diferentes definiciones de lo que es un presupuesto, cómo se articulan las distintas etapas y metodología para la elaboración de los presupuestos, su control y seguimiento y se termina con la gestión presupuestaría avanzada. Además, se proporcionará las herramientas y procedimientos más avanzados utilizados para la formulación de presupuestos, los cuales permitirán a los asistentes al programa relacionar los presupuestos con el proceso de desarrollo de planteamientos de empresa y estrategia. Se hará un recorrido por las distintas etapas que ha seguido la contabilidad de costes hasta llegar a la actual gestión de control. Identificando la ventaja competitiva que supone para las empresas contar con una gestión de costes eficiente además definir el papel que juega la figura del controller en la contabilidad de gestión. Diferenciaremos, a través del análisis de ejemplos prácticos, entre contabilidad de gestión y contabilidad financiera y repasaremos conceptos básicos de la contabilidad. Se abordarán los distintos costes de acuerdo con su finalidad, costes de valoración del producto, para la toma de decisiones y la ejecución de medidas de control. En este sentido analizaremos aspectos relativos al margen de la producción para poder hablar del umbral de rentabilidad o punto muerto. La mayor carga de conocimientos teóricos del módulo nos ayudara a conocer la relevancia de la gestión de costes, además del uso de ejemplos que nos permitirán entender las argumentaciones teóricas. Nos adentraremos en el conocimiento de los sistemas de costes, que nos van a permitir recabar la información necesaria para la toma de decisiones. Para diferenciarlos los clasificaremos según la tipología de costes que incorporemos al método de cálculo. Este punto lo desarrollaremos en los apartado primero y segundo, analizaremos el Full Cost (Coste Completo) y el Direct Cost (Coste Variable), realizaremos una inserción en la evolución de ambos sistemas de cálculo e identificaremos sus diferencias con el fin de adaptar el sistema de cálculo más idóneo para cada organización. Por último, en el apartado tercero desarrollaremos el análisis de los costes a partir de costes de cálculo estándar. Hacer un planteamiento estratégico por parte de la empresa supone la necesidad de diseñar escenarios más exactos, por lo que en este módulo se trabajará en el diseño de estos. Profundizaremos en el Sistema de Costes Basado en las Actividades – ABC, con el que podremos analizar todas las actividades de nuestra organización e imputar de los costes de un modo menos arbitrario que utilizando otros sistemas. También desarrollaremos el modelo de costes Target Costing como herramienta para realizar los cálculos de los costes a partir del precio de venta fijado.

El objetivo de este módulo es profundizar en los conceptos de gestión de tesorería desde la óptica del cash que se genera como consecuencia de la actividad de la empresa. Además de potenciar la comprensión de la gestión interna y externa de los cobros de pagos de la empresa, así como de la gestión y ayuda bancaria para la realización de la misma.

Talleres teórico-prácticos dirigidos a fomentar el desarrollo de competencias directivas y ejecutivas necesarias para el desempeño profesional: Taller de liderazgo y motivación y Taller de negociación.

El objetivo principal del Business Intelligence (BI) es aprovechar el volumen inmenso de datos cuantitativos que las empresas generan y almacenan diariamente, mediante la búsqueda de una forma de explotación de los mismo que repercuta positivamente en el beneficio de la empresa. Business Intelligence es una poderosa herramienta desde el punto de vista estratégico de la empresa en la consecución de sus objetivos. El término Gestión del Rendimiento Empresarial o CPM (Corporate Performance Management) describe las metodologías, procesos, métricas y sistemas para gestionar el rendimiento o desempeño en las empresas. La importancia del Big Data más allá de la actualidad que genera en los medios de comunicación y en el día a día de algunas empresas, nos servirá para entender muchos de los cambios que algunas organizaciones han experimentado alrededor de la información que se obtiene por el volumen, la variedad y la velocidad de datos que se generan. “Big data” ayuda a disponer de grandes cantidades de información en formatos estructurados y desestructurados y en tiempo real. En este módulo se introducirán los conceptos y fundamentos del Big Data, los retos que presenta, las tecnologías asociadas y la forma idónea de afrontar proyectos de Big Data por las empresas. Asimismo, nos iniciaremos en el uso de técnicas de análisis predictivo y de visualización orientadas a la mejora del rendimiento empresarial.

Los sistemas de información han evolucionado de forma vertiginosa en los últimos años, aportando una nueva visión no sólo en la forma sino en el tiempo en que obtenemos la información necesaria para tomar decisiones. El control de gestión se ha beneficiado de esto, pero para ello ha sido necesario ser consciente de la importancia del conocimiento de los mismos. En este módulo el alumno adquirirá los conocimientos básicos en Sistemas de Información y cómo a través de ellos las empresas adquieren ventajas competitivas, racionalizan sus estructuras, proporcionan a las distintas áreas de la empresa de mejor capacidad de decisión y optimizan la eficiencia del control en las unidades de negocio. Este módulo está compuesto de 3 capítulos, que aportarán al estudiante la capacidad de diseñar un sistema de control eficiente y productivo a través de los SI, entre otras muchas capacidades. Trataremos de identificar y definir los indicadores apropiados para el control del desempeño empresarial. La visualización correcta de los datos es cada vez más un elemento esencial de la Inteligencia de Negocio y Business Analytics. Las modernas herramientas incorporan avanzados gráficos, mapas y otras representaciones que permiten a los usuarios entender mejor los datos al mismo tiempo que proporcionan alertas y notificaciones cuando un indicador sobrepasa un límite superior o inferior con respecto a su objetivo. En este módulo es eminentemente práctico y se centra sobre las técnicas de visualización de datos para el diseño efectivo de Indicadores claves de rendimiento (KPIs) y Cuadros de Mando: Dashboard y Scorecard. El alumno al finalizar el programa de este curso se sentirá con seguridad para de afrontar con éxito cualquier reto profesional que se le pueda presentar en este ámbito

A lo largo de este tema el alumno se familiarizará con el concepto de riesgo y su gestión. La importancia que ha tomado en los últimos años la gestión de riesgos, su rápida integración en la empresa a todos los niveles y cómo cada vez más las empresas adoptan modelos integrales de gestión de riesgos, Denota el creciente interés e importancia que ha adquirido esta disciplina en numerosas organizaciones. El módulo de Project Management introduce a los profesionales del control de gestión en una de las herramientas más potentes para impulsar el cambio dentro de las empresas. A través de este tema repasaremos las nociones más importantes para ser impulsores del cambio para garantizar que los proyectos que emprendamos resultan exitosos y ayuden a conseguir la ventaja competitiva tan necesaria para el crecimiento económico y, por tanto, asegurar la supervivencia de la empresa.

Obteniendo una visión global e integral sobre cada uno de los perfiles del controller. Este último módulo pretende profundizar en cada una de los mismos adquiriendo una visión transversal en la organización: Económico – Financiero; Marketing – Comercial; Digital; Logística – Aprovisionamiento; Recursos Humanos.

Talleres teórico-prácticos dirigidos a fomentar el desarrollo de competencias directivas y ejecutivas necesarias para el desempeño profesional: Taller de Comunicación.

Desarrollado individualmente o en equipo, aborda mediante un análisis en profundidad la problemática concreta de una compañía o sector industrial, el análisis del comportamiento de un producto o servicio financiero, el lanzamiento de una nueva compañía o nueva línea de negocio… Se trata de un trabajo riguroso tutelado por un profesor de CUNEF en el que el participante debe demostrar sus capacidades de análisis, conceptualización y puesta en acción de ideas, proyectos o negocios adquiridas durante el programa. El proyecto debe estar relacionado con la especialidad cursada por los participantes y debe ser defendido ante un tribunal

CUNEF cuenta con un excelente claustro docente, ese es uno de nuestros principales activos. Profesores expertos que durante tu formación ejecutiva colaboran activamente para que el desempeño, aprendizaje y proyección conceptual de los participantes se vea claramente fortalecido tras su paso por nuestras aulas. Se caracterizan por tratarse de profesores que compatibilizan su vocación docente, investigadora y pedagógica con el ejercicio profesional y directivo en sus respectivos campos de actuación. Los profesores de executive education de CUNEF ocupan, en la mayoría de los casos, puestos de responsabilidad directiva en empresas e instituciones nacionales e internacionales.

Todos los módulos son impartidos íntegramente por profesionales en activo con experiencia docente. Especialistas del sector financiero, del transporte, de la comunicación, los recursos humanos o la consultoría desarrollarán de forma práctica no exenta del rigor necesario las distintas sesiones, bajo la coordinación y supervisión de los directores del programa, científicos de datos con una experiencia profesional de más de 10 años y profesores del CUNEF.

A continuación, aparecen reflejados algunos de los profesores y colabores docentes del área de Finanzas y Management de CUNEF. Esta relación se complementa con los conferenciantes invitados y los profesores visitantes de otras instituciones nacionales e internacionales.

Prof. Dr. Javier Sosa. Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales (premio extraordinario de licenciatura) por la Universidad Complutense de Madrid. Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales (premio extraordinario de doctorado) por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciado en Derecho por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Profesor Titular de Economía Financiera y Contabilidad (Universidad Complutense de Madrid) en excedencia. Experto Contable (Instituto de Censores Jurados de Cuentas de España), Auditor inscrito en el ROAC (Ministerio de Economía y Competitividad). Socio de Firma de auditoría desde 2007. Director del Máster de auditoría CUNEF-PwC.

Prof. Antonio San Frutos Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid. Especialidad contabilidad y auditoría. Con amplia experiencia tanto docente (universitaria y no universitaria) como profesional, estando especializado en el asesoramiento contable y fiscal a empresas y la realización de informes periciales en materia de contabilidad, fiscalidad y valoración de empresas.  En la actualidad es Economista de Belarrit y Asociados, Abogados y Asesores Fiscales, S. L. y profesor del Departamento de Administración Financiera y Contabilidad de la Universidad Complutense de Madrid y profesor de cursos de postgrado del CUNEF.

Prof. Javier Sánchez. Licenciado en Ciencias Matemáticas. Especialización en Computación, Análisis y Estadística. Máster Microsoft Office Specialist (MOS), Máster Instructor. En el campo de la docencia ha impartido clases de Informática y Matemáticas durante más de 25 años. Actualmente imparte clases en el CUNEF en el área de métodos cuantitativos. Es Director de Tecnologías de la Información y Comunicaciones en CUNEF, con experiencia en CRM’s, ERP’s, plataformas de aprendizaje y Learning Management Systems (LMS). También tiene amplia experiencia en implantación, seguimiento, verificación y acreditación de sistemas de Garantía de Calidad dentro del sector educativo. Ha sido director de IT en empresas del sector servicios, desarrollando una intensa actividad profesional liderando proyectos para gran diversidad de clientes

Prof. Dr. Juan Domínguez Jiménez. Profesor de Finanzas y Contabilidad. Su experiencia docente previa es como profesor asociado de Finanzas y Contabilidad en IE Business School, profesor asociado de varias Escuelas de Negocio y Universidades españolas y como profesor visitante de Finanzas en NEOMA Business School (Paris, Francia). Cuenta con una dilatada experiencia profesional de 20 años en puestos financieros y en dirección de línea de negocio. Algunas de las posiciones que ha tenido son Head of Carrier Services en Vodafone, director del Negocio Wholesale e Interconexión en ONO, Director de Control de Gestión (Negocio Residencial) en ONO, Director de Operaciones de TV en ONO, Director General en Estreno Digital (Grupo AUNA), Director de Finanzas en Estreno Digital (Grupo AUNA), Controller en Uno-e Bank (Grupo BBVA) o Responsable de Control de Gestión y de Tesorería en Hewlett-Packard.

Prof. Dr. Ricardo Queralt Sánchez de las Matas. El Dr. Queralt es codirector del Máster en Data Science para Finanzas del CUNEF. Doctor en Economía Cuantitativa y profesor de métodos cuantitativos desde el año 1990, ha impartido clases en la Universidad Autónoma de Madrid, en la Universidad Francisco de Vitoria y en la Universidad Europea de Madrid; actualmente ejerce en el Colegio Universitario de Estudios Financieros CUNEF donde imparte asignaturas en grado y postgrado. Codirige asimismo el Summer School en Introducción al Data Science y sus Aplicaciones a la Empresa y las Finanzas. Ha sido director del área de Doctorado en la Universidad Europea de Madrid tanto para los programas de España cómo para los de Latinoamérica.  Su carrera profesional fuera de la docencia y la investigación siempre la ha enfocado a la aplicación de métodos cuantitativos a la empresa, sobresaliendo en la elaboración de modelos econométricos y de predicción, tanto en el campo de las finanzas, de la salud y del deporte. Su prestigio profesional le ha llevado a ser nombrado Miembro del Comité Consultivo de Protección al Inversor e Intermediarios (Investor Protection and Intermediaries Standing Committee) del ESMA (European Securities and Markets Authority).

Prof. Dr. Juan Manuel López Zafra. Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por CUNEF, es Doctor en Ciencias Económicas y actuario colegiado en el Instituto de Actuarios de Madrid. Ha sido profesor titular de Estadística e Investigación Operativa en la UCM. También ha sido docente en el CEU San Pablo, en la Universidad Pontificia de Salamanca y en ICADE, además de profesor visitante de la Universidad de California en Berkeley. En la actualidad es codirector del Máster en Data Science para Finanzas de CUNEF, y Chief Data Officer y de esta institución. También es socio fundador de la consultora Statpro 2000 Clima SL para dar servicio tanto de formación como de análisis desde el área del data science y el Big Data

Prof. Eva Mediavilla. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por el Colegio Universitario de Estudios Financieros (CUNEF). Máster en Gestión de Tesorería y Máster en Gestión de Derivados Financieros por la Universidad Pontificia de Comillas (ICADE). Cuenta con más de 20 años de experiencia en el área de finanzas de Grupo Calvo. Desde el año 2004 ejerce como Directora de Tesorería del grupo, donde ha desarrollado e implantado un innovador sistema de gestión del Cash Management, modelo que ha sido implantado posteriormente en diversas empresas del sector.

Prof. Patricia Enríquez. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas por ICADE y Certificada en Gestión de RRHH por la Wharton Business School. Comenzó su carrera profesional en Accenture, y después de 14 años en consultoría se especializó en estrategia y gestión del cambio. Ha realizado Gestión de Admisiones para diversos programas ejecutivos como el Executive MBA de la Escuela de Negocios de Wharton (Universidad de Pensilvania) o el IE Brown Executive MBA (Instituto de Empresa). EN CUNEF ha trabajado en el área de In Company como Responsable de Desarrollo de Negocio y como coordinadora de programas. En la actualidad es miembro del Comité de Dirección de CUNEF como Directora de Relaciones Internacionales y Acreditaciones.

Prof. Yolanda López Blanco. Ingeniera de Montes por la Universidad Politécnica de Madrid. Diplomada en Estudios Cooperativos por la Universidad Politécnica de Madrid. Programa de Dirección de Proyectos Complejos por el ESADE de Barcelona. Programa de Desarrollo Directivo (PDD) por el IESE de Madrid. Ha trabajado como consultora en Accenture, actualmente es profesora de competencias directivas en CUNEF en programas de grado y postgrado

Prof. José Cabrera. Licenciado en Ciencias Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid, diplomado en relaciones laborales por la Rey Juan Carlos y Executive MBA por el IE. Es Chartered Controller Analyst y miembro del Consejo Académico de Global Chartered Controller Institute. Comenzó su carrera profesional en el departamento de contabilidad de PROGRESA, una editorial del Grupo Prisa, y en una filial del Grupo Warner Bross en España en el que ocupó distintas posiciones dentro del área financiera para acabar asumiendo la dirección de las áreas financiera y de control de gestión. En 2006 se incorporó al Grupo Vips (Starbucks, Ginos, VIps, etc) como Controller de gestión corporativo, y desde 2010 asume la Dirección de Control de Gestión del Grupo.

Prof. Jorge Fernández. Licenciado en Económicas por la University College of Cork (Irlanda) y Licenciado en Contabilidad Aplicada por la Oxford Brookes University (Inglaterra). Miembro durante su promoción de la exclusiva “Dean’s List”. MBA en INSEAD. Ha sido consultor en McKinsey & Company y Deloitte, y responsable de inversiones en el Banco Europeo de Inversiones. Trabajó en ABANCA como Director de Transformación Comercial. Emprendedor en África, fundó un banco de microfinanzas, una empresa de producción de monedas y una fundación enfocada a la educación y al desarrollo agrícola. Actualmente es el Director de Transformación de Negocio de Galp España y miembro de su Comité de Dirección. Es Chartered Controller Analyst y miembro del Consejo Académico de Global Chartered Controller Institute.

Prof. José Manuel Castellano. Licenciado en Ciencias Empresariales por CUNEF, DEA en Economía Financiera y PDD por el IESE. Ha desarrollado gran parte de su carrera profesional en el grupo BBVA en el que ha sido directivo en las áreas de Innovación Corporativa, Banca Corporativa, Análisis y Valoración Bursátil y Relación con Inversores. En la actualidad es presidente del Chapter de Analistas Valoradores de Empresas del Instituto Español de Analistas Financieros (IEAF) y Socio Director para España de la empresa consultora norteamericana Think Creative, especializada en innovación y valoración de nuevos modelo de negocio. Colaborador habitual en distintas Escuelas de Negocio y Universidades tanto en temáticas de contenido financiero y valoración empresarial como de metodologías de innovación.

Prof. María Jesús Carrato. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por CUNEF, MBA Internacional en gestión de empresas por ESDEN y curso de especialización en Tesorería y Cash Management en el Instituto de Empresa. Ha trabajado como Controller Financiero en EL CORTE INGLES, en la aseguradora CASER como responsable de Tesorería, en UNIDAD EDITORIAL (periódico “El Mundo”) como Directora de Tesorería, y en MEDIA PLANNING GROUP, S.A (HAVAS), como Responsable Mundial de Tesorería y Gestión del Riesgo. Trabaja actualmente en el Grupo Editorial SM como CFO, es miembro del Consejo Académico de Global Chartered Controller Institute.

Prof. Gumer Alberola. Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales y MBA por el Instituto de Empresa (IE Business School). Certified European Financial Analyst (CEFA), certificación concedida por la Federación Europea de Analistas Financieros (EFFA). Es Miembro asociado del Instituto Español de Analistas Financieros (IEAF), y profesor de las certificaciones profesionales EFPA y CCA. Tiene una dilatada experiencia profesional y docente. Ha sido Gerente en Deloitte, en la actualidad es director de Madrid Business Consultans, consultora especializada en asesoramiento estratégico internacional, y es responsable del área de Think Creative.

Prof. Antonio Andrés Lencina. Ha estudiado en la universidad de Alicante (UA), la University College Cork (UCC) en Irlanda y la University of Central Arkansas (UCA) en los Estados Unidos. Ha trabajado en el BBVA y Tempe Grupo Inditex en Control de Gestión en el área de aprovisionamiento y distribución. Cuenta con sólida formación en control de gestión en aprovisionamiento y distribución. Actualmente, es CEO de Whyconsultors y de Seven Sunglasses.

Prof. Benigno Prieto. Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Pontificia de Comillas (ICADE). Empezó su carrera profesional en el área de auditoría en Arthur Andersen para el sector de entidades financieras y adicionalmente ha trabajado como responsable de modelos de gestión para Grupo Ence. Posee dilatada experiencia en distintas Firmas Big 4 en consultoría orientada al diseño e implantación de modelos integrados de Control de Gestión en compañías multinacionales, en ámbitos como la planificación y presupuestación, la analítica de costes, la gestión de inversiones y el reporting financiero y operativo. Actualmente es Socio de Management Consulting, y responsable de la solución de Control de Gestión en KPMG.

CUNEF tiene una estrecha y activa relación con el entorno empresarial y profesional. El Departamento de Carreras Profesionales gestiona activamente los programas de prácticas empresariales[1], las ofertas de empleo, así como la organización de seminarios y actividades complementarias, cuyo principal objetivo es dotar a los estudiantes de CUNEF de todas las herramientas y habilidades necesarias, así como de las mejores oportunidades posibles, para facilitar su incorporación al primer empleo y potenciar su futuro desarrollo profesional.

Los estudiantes de CUNEF tienen la opción de participar, entre otras, en alguna de las siguientes actividades de orientación profesional:

  • Foro de empleo CUNEF. Todos los años, empresas e instituciones de diversos sectores de la actividad económica y empresarial, participan en el foro de empleo organizado por CUNEF, que ofrece a los estudiantes y a las empresas un marco idóneo para intercambiar experiencias y conocer los detalles de los procesos de incorporación de jóvenes titulados universitarios al primer empleo.
  • Presentaciones de empresas y procesos de selección “in campus”.
  • Empresas del sector jurídico, financiero, de consultoría, auditoría y banca de inversión, realizan con frecuencia procesos de selección, presentaciones, seminarios específicos… desarrollados en colaboración con el departamento de Carreras Profesionales y especialmente dirigidos a los alumnos de grado y postgrado de CUNEF.
  • Seminarios y Actividades prácticas para la actividad profesional. Adicionalmente, los participantes cursan diversos seminarios y talleres orientados a potenciar sus conocimientos especializados y competencias para el desempeño profesional.
  • Bolsa de empleo. CUNEF gestiona, en colaboración con la Asociación de Antiguos Alumnos de CUNEF, las ofertas de empleo que con regularidad convocan empresas e instituciones.

[1] Las prácticas profesionales (600 horas como mínimo) se realizan, preferentemente, en empresas o instituciones con las que se haya firmado el correspondiente convenio de cooperación educativa. Para su realización CUNEF dispone de una amplia relación de convenios de cooperación educativa con instituciones, despachos, entidades y empresas de diferentes sectores industriales. En todo caso, dónde se realizan las prácticas depende de los convenios que se encuentran vigentes en cada momento, así como de las convocatorias realizadas por las empresas e instituciones colaboradoras. Así como de los criterios establecidos en los procesos de selección por cada despacho, empresa, o institución en cada momento. CUNEF no decide quién y a dónde, sino que son los despachos, empresas o instituciones los que lo hacen. Por tanto, la responsabilidad de la consecución de la empresa o institución en la que los alumnos realizan las prácticas recae en ellos. Eso sí con el apoyo y asesoramiento activo de CUNEF. Eventualmente, los alumnos podrán solicitar la convalidación de la asignatura de prácticas en el caso de acreditar experiencia profesional, o prácticas profesionales, realizadas previamente.

El día a día de las actividades docentes se complementa, durante el año del máster, con otra serie de actividades que contribuyen a que los participantes puedan ampliar conocimientos, fortalecer su orientación profesional, experimentar sobre el terreno del ejercicio profesional o pulsar, de primera mano, iniciativas y propuestas desarrolladas por los principales expertos en el ejercicio profesional de las finanzas. El Máster Universitario en Derecho Bancario y de los Mercados e Instituciones Financieras (MDB) incluye, entre otras, las siguientes actividades complementarias:

  • El Programa de Asesoramiento Profesional “Pasaporte a tu Futuro”. Un programa en el que consultores con una amplia experiencia en selección, acompañan y ayudan a los participantes en los programas máster en finanzas a fortalecer su desempeño profesional. El programa incluye tres tipos de actividades:
  • Talleres Prácticos en los que los participantes tienen la oportunidad de conocer, de la mano de expertos en selección, cuestiones tales como: cuáles son las pautas para redactar y presentar su Curriculum Vitae y la Carta de Presentación, dónde y cómo buscar las oportunidades laborales, cómo afrontar los diferentes tipos de procesos de selección que realizan las empresas y conocer cuáles son tus fortalezas y tus áreas de mejora, con el fin de saber mostrar una ventaja competitiva en el mercado, etc.
  • Encuentros con profesionales de reconocido prestigio en sus respectivos ámbitos laborales, quienes presentan de primera mano el mercado donde los participantes desempeñarán su futura labor profesional, así como qué perfiles profesionales son los más demandados, para qué puestos y cuáles son las distintas alternativas que ofrecen las empresas de su sector.
  • Sesiones de asesoramiento individualizado (mentoring) en el que los mentores, ponen a disposición de los participantes todo su conocimiento para así contribuir a enfocar el futuro desempeño profesional de los participantes en los programas máster de CUNEF.
  • Seminarios – Talleres Prácticos y Conferencias. A lo largo del máster se programan diversos seminarios de especialización y talleres prácticos, conferencias, desayunos de trabajo, presentaciones… cuyo objetivo es facilitar a los participantes el acceso a conocimientos especializados, experiencias, iniciativas y proyectos novedosos presentados de la mano de expertos profesionales líderes en sus respectivos campos de actuación.
  • Estancias Internacionales Complementarias. Finalizado el t´titulo, los alumnos que lo deseen pueden optar a participar en un período de formación internacional complementario, desarrollado en universidades o escuelas de negocios colaboradoras de CUNEF. Dichos períodos de formación internacional, se desarrollan al amparo de convenios bilaterales o convenios de intercambio, e implican que el alumno desarrolle un período adicional de formación en la universidad colaboradora, de acuerdo con lo explicitado en el acuerdo de colaboración establecido entre ambas instituciones.

Los Programas   Ejecutivos de CUNEF están diseñados para que los participantes puedan hacer frente con solvencia a los nuevos retos y demandas del actual entorno profesional, caracterizado por el cambio y la innovación permanente, la ineludible presencia de las nuevas tecnologías, y la competencia global. El entorno directivo actual requiere de profesionales especialmente formados, con sólidas capacidades para el análisis económico, financiero y estratégico, con sabiduría para medir, analizar, pronosticar y controlar el riesgo en sus múltiples manifestaciones. Con visión y orientación internacional, versátiles y con capacidad de liderazgo y comunicación para movilizar e integrar equipos multidisciplinares. Comprometidos con la generación de valor económico, a la vez que implicados en la satisfacción de las expectativas de sus “stakeholders”. Y, finalmente, con valores y principios sencillos pero no siempre frecuentes: transparencia, honestidad, profesionalidad, dedicación, compromiso…

Los conocimientos y competencias que desarrollan los participantes en los Programas Ejecutivos, entre otros, los siguientes:

  • Desarrollo de una mentalidad global que permita a los participantes dominar e integrar todos los aspectos funcionales y estratégicos del desempeño directivo, con especial énfasis en la dimensión tecnológica, económica y financiera.
  • Fortalecimiento de la capacidad de análisis, planteamiento y solución de los principales retos a los que se enfrentan los directivos y los profesionales del sector corporativo y financiero.
  • Consolidación y desarrollo de las capacidades de liderazgo directivo, eficiencia en el desempeño organizativo y en el desarrollo de proyectos e iniciativas complejas, multidisciplinares y exigentes.
  • Potenciación de la capacidad de desempeño profesional en equipos de trabajo integrados por personas con distintas procedencias académicas, geográficas, profesionales y culturales.
  • Aumento de las capacidades de comunicación, presentación y persuasión ante diferentes públicos y auditorios.
  • Desarrollo de los conocimientos y habilidades para el desarrollo de proyectos y toma de decisiones empresariales.
  • Consolidación de la capacidad de progreso y desarrollo profesional, así como de la versatilidad y adaptación a nuevos entornos, nuevos proyectos y nuevos desafíos.
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